孩子班上有个“淘气包”咋办?
曾女士的女儿本年9月份入读幼儿园,正读小班。最近她遇到了一个说大不大、说小不小的困扰。女儿班上一个男生占占(化名)正好和他们住在同一小区,两人放学后常常一块儿玩。  “我原本觉得有个玩得来的小伙伴挺好的,可逐渐发现这个男孩子特别‘皮’。”据曾女士描绘,占占如同特别好动,在小区里拔观赏植物的叶子、随地吐口水、驾着玩具小车专门往其他小朋友身上撞、遇到不顺很简略就和小伙伴起抵触。  曾女士表明,不想由于占占特别“皮”就干涉女儿结交朋友,也不想在女儿面前说其他小朋友的不是,可一来的确忧虑女儿会被占占无意中伤到,二来看到女儿也开端学习占占一些狡猾捣蛋和风险的行为,她不知道有什么好的处理办法。  家长评论  “这种状况十有八九是父母忙得早出晚归、祖父母辈一向带着长大。但我不以为这归于老人家‘放养’,而是看管人没有尽到责任。”关于曾女士遇到的困扰,孩子在读幼儿园大班的谭女士表明,“假如是咱们家孩子遇到这个状况,我就不答应孩子和行为欠好的小朋友玩了。”  单女士也附和尽量别让自己的孩子和特别皮的孩子走得太近,“遇到这样的同学,咱们只能管好自己的娃”,不过她也以为,实际操作起来的确不简略,由于小孩子不像大人那样有判别力,“同龄的孩子总是能玩在一同,哪怕觉得他欠好,玩嗨了也能凑合着一同玩儿。幼儿园这个阶段,小孩子玩在一同主要看玩具和脑筋,谁的玩具多,谁能想出游玩的新点子,谁就有话语权。特别皮的孩子,往往能找到许多别致的玩法,所以也很简略遭到同龄人的欢迎”。  相同女儿在读幼儿园小班的林女士有和曾女士相似的遭受。“开学一个多月,班上现已有十多个孩子被同一个小朋友欺压过。”  “幼儿园阶段的孩子,有磕磕碰碰是不免的。孩子上了幼儿园,就适当于步入一个‘小社会’,在这个‘小社会’中,孩子要逐渐学习怎么与别人往来、共处,怎么共享。”曾有10多年一线教育经历的荔湾区加德纳幼儿园园长范华琴说。  不干涉孩子解决问题 但要教孩子自我维护  “关于和曾女士相同有相似遭受的家长来说,假如孩子班上呈现了特别‘皮’的孩子,主张首先是不要去轻视、孤立他,防止给自己孩子形成了过错的演示。关于当事孩子来说,被轻视、孤立不利于他的心理健康,并且或许会反过来影响他的行为,在人际往来中形成更大的问题。”广州市惠爱医院儿少科心理治疗师殷炜珍也表明。  她主张,过火狡猾的孩子简略激动、惹祸,作为这些孩子的家长,必定要想办法教会孩子不能损伤别人这个最基本的准则。其他家长对自己孩子首先要做的是进行安全教育,即教会孩子辨认和判别风险,先保证自己不要被损伤,比方尽量防止和某个孩子发作争抢、觉得风险的游戏立刻中止和脱离等。此外,关于低龄的孩子,家长专心地伴随是十分重要的,家长需求防止运用手机等,亲近留心孩子的游玩,以保证孩子在安全范围内。  家长和年幼的孩子评论同学的狡猾和风险行为时,能够借机选用代替学习的办法进行教育,比方:“他做的这些作业是很或许损伤到别人的,是十分风险的,并且他做了这些事之后,父母、教师会去批判和赏罚他。咱们知道你必定不想被批判和被赏罚。”要注意的是,要就事论事,不要对对方小朋友全盘否定,在发现对方小朋友的长处时也能够及时和孩子指出,这样才干协助孩子清晰:究竟同学详细哪种行为是不能被承受的,原因是不礼貌、有或许伤到自己、有或许伤到别人等。  “假如有遇到孩子特别皮,家长也不要地扣上‘品德有问题’的帽子。”广州市惠爱医院儿少科病区主任程道猛表明,这时分说“学坏了”“品德问题”为时尚早,许多时分是由于孩子的神经发育水平还没跟上,导致特别多动、激动。  “皮孩子”家长教育 爸妈多亲力亲为  “每一件作业背面总有原因,无论是教师仍是家长,咱们要‘弯下腰、蹲下来,一同陪孩子看国际’,站在孩子的视点去倾听孩子的心声,去思考问题,了解作业背面的真实原因。孩子在没有压力的状况下,才会更乐意去共享。还要结合孩子此前的日常在园体现、父母管束形式等来归纳剖析。”范华琴表明。  她介绍,对学龄前的孩子来说,由于语言表达比较匮乏,有的孩子或许会经过“捣腾”来向小伙伴表达“我想和你玩”或引起别人重视自己的需求。  还有一种状况,是孩子日常的情感需求没有得到满意,想经过狡猾捣蛋来取得重视。比方二孩家庭里,弟弟妹妹出世后,大孩子有一段时刻忽然“不乖”了,或许便是这个原因。“所以遇到孩子特别‘皮’的状况,家长也要反思,在孩子生长的环境中是否取得的关怀不行,自己是否忙于作业而忽略了陪同。能够多和孩子玩一些亲子游戏,让孩子体会到父母和自己的情感枢纽,一方面能够增进亲子情感的沟通,别的也能够消除孩子心里的不安全感。”  殷炜珍也提到了父母亲陪同的重要性。“现在隔代抚育的状况比较多,但对父母来说,真实能陪同孩子的时刻或许便是12岁曾经,父母最好亲力亲为,哪怕每天固定留10到20分钟出来,陪孩子做一些感兴趣的作业。”殷炜珍特别提示道。  “特别皮”或许是多动症 幼升小是最佳干涉期  程道猛表明,家有“熊孩子”或许“皮孩子”的父母们先不必愧疚,孩子的问题不必定是疏于陪同和管束,由于有一部分孩子或许是多动症引起的。  “不同年龄段孩子的神经发育水平都有各阶段的特色,幼儿园阶段的孩子,总体上是特别好动、闲不住的。”程道猛表明,“可是每个年龄段的孩子,水平应该是大致适当的。家长能够横向比较一下,假如你发现自己的孩子在不同的场景里和同龄孩子比较都如同特别‘皮’,而教师又一再反映状况,就要留心,有或许不是‘一般的狡猾’这么简略。”  例如,幼儿园孩子在教师的引导下,应该是能够安静地在课室里坐几分钟的,或许几分钟后就坐不住了,但只需教师用办法略微提示、引导一下,就能够再次会集精力。但有一些孩子,便是无法“被拉回来”,有许多小动作,比方戳戳周围的孩子、扯扯其他女孩子的辫子;其他孩子都在做团体游戏,他却不会好好合作;和小伙伴们玩游戏时,一有不顺就“被点着”。  “多动症孩子其实并不罕见,依据最新的流行病学查询数据,我国该疾病在学龄期的患病率现已到达6.26%,这样算起来,一个随机分配的40人班级里或许就有两三个。”程道猛表明,“其实回想起来,咱们自己小时分班上都总有一两个总是‘生事’的孩子,其实就很或许是多动症。”  专家表明,多动症的孩子往往很聪明,也能认识到自己的一些行为是过错的,可却总是无法控制住自己。三四年级时课业难度加大,往往是多动症孩子成果的“分水岭”,加上其他方面多受批判,或许孩子八九岁时就呈现敌对违背的问题,到青春期或许就会厌学、拒学,到时分干涉起来就较困难。因而幼升小阶段是最佳的干涉期,以协助孩子及早建立规矩认识、进行行为办理、练习注意力。【修改:毕婷】

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